O objetivo é apresentar a experiência dos alunos do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte do curso de Ciências Sociais na Escola Estadual Winston Churchill. A instituição em questão é uma das mais tradicionais do estado. requisitada pelas diversas instituições para parcerias acadêmicas, comerciais ou uso do espaço escolar. O programa tem a finalidade de proporcionar a inserção no cotidiano das escolas públicas de educação básica para os acadêmicos da primeira metade dos cursos de licenciatura. Diante do contexto, o modelo em tempo integral representa um marco no desenvolvimento da disciplina no nível médio. A variedade de projetos de extensão da educação representa campo fértil para a área de sociologia em consonância com o apoio ofertado pelo PIBID. A experiência na Escola Winston Churchill proporciona um trabalho que é caracterizado, não só pela observação, mas também pela prática, seja essa dentro da sala de aula ou fora dela.