O objetivo deste trabalho é relatar como foi confeccionada a sequência didática sobre variação linguística, para aplicação em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio, que teve a habilidade que envolve esse assunto avaliada como insatisfatória. O material colocado em prática na disciplina de Eletiva Orientada I é focalizado a partir de concepções mais atrativas para o público da série em questão. Assim, visando esse quadro, evidencia-se a importância de desenvolver um material metodológico que possibilita a interação entre o professor, o conteúdo ministrado e a turma de uma maneira mais fluida. Desse modo, observa-se que a mudança de abordagem na escolha do material didático para a explanação da temática está sendo satisfatória para o propósito de aumentar a participação dos alunos, o que, consequentemente, proporcionará também, de modo mais intenso, o aprendizado e rendimento da turma em questão.