Neste trabalho discute a importância do tratamento de água como um processo essencial para torná-la segura para consumo humano. Ele enfoca a criação de um protótipo de uma estação de tratamento de água por um grupo de alunos e um professor orientador como parte de um projeto educativo. O projeto visa fornecer uma compreensão prática e profunda do ciclo da água, poluição hídrica e processos de purificação, especialmente para alunos do ensino médio e técnico. O relato destaca a relevância da didática na sala de aula, utilizando a estação de tratamento de água como uma forma envolvente de aprender sobre o assunto. Os resultados mostraram que a combinação de aulas teóricas e práticas permitiu que os alunos compreendessem as complexidades dos processos químicos e físicos envolvidos no tratamento de água. O texto conclui ressaltando a importância das estações de tratamento de água na preservação da saúde pública e do meio ambiente. Ele destaca a necessidade contínua de investimento em pesquisa e inovação para enfrentar os desafios crescentes relacionados à qualidade da água.