UM OLHAR ETNOGRÁFICO: A PRIVAÇÃO DE LIBERDADE ASSOCIADA A BAIXA ESCOLARIDADE
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A abordagem da pesquisa utilizada foi uma proposta etnográfica voltada para analisar a educação prisional e o processo de inclusão, numa tentativa de conhecer as causas da baixa escolaridade, as influencias que esse problema exerceu sobre as práticas criminais e a volta aos estudos dentro do sistema prisional do Campus Avançado-UEPB através do programa de extensão Pró-Enem. Numa forma de avaliar a educação como processo de libertação intelectual e de formação da cidadania, este trabalho analisou os discursos de duas “reeducandas” do sistema prisional do complexo do Serrotão através de entrevistas que analisam a problemática da pouca escolaridade destas até à volta aos estudos como forma de realização pessoal e de inclusão social. 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