A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA TRABALHAR COM OS NÚMEROS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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Sendo assim, nessa pesquisa, buscou-se analisar a relação dos jogos didáticos no processo de aprendizagem com a realização de uma intervenção escolar. Para tanto, no desenvolvimento desse estudo se fez uso da experiência adquirida em sala de aula, somando-se a fontes bibliográficas, disponíveis na literatura relativa a Psicopedagogia relacionada à educação especial. Deste modo, foram considerados livros, artigos e teses sobre o tema em tela. Destarte, o objetivo central dessa averiguação foi promover e desenvolver os números matemáticos por meio de jogos didáticos. Esta almejou compreender e implementar ações que contribuíssem para o desenvolvimento cognitivo dos discentes em relação aos números cardinais, propondo alternativas para fomentar o aprendizado e o domínio dessa habilidade no ambiente escolar. Os resultados revelaram-se satisfatórios, pois os alunos adquiriram habilidades de contagem de forma dinâmica, eficiente e célere. 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