LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: ENCAMINHAMENTOS, PERSPECTIVAS E DESAFIOS
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Buscando uma (re)implementação ativa do LEM, propomos o desenvolvimento de oficinas pedagógicas periodicamente para os alunos do Ensino Médio na finalidade de que o uso do laboratório não seja algo pontual, mas frequente nas aulas de Matemática, proporcionando, assim, um ensino dinâmico da Matemática e, simultaneamente, contribuindo com a formação inicial dos bolsistas de iniciação à docência e com a formação continuada dos professores/supervisores do PIBID." 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