RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: DESAFIOS E APRENDIZADOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
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Este tema é considerado importante pela maioria das secretarias de educação no Brasil, como mostra uma pesquisa nacional realizada em 2018; no entanto, cerca da metade destes órgãos não tinham algum tipo de ação mais sistêmica focada na relação família-escola. Neste sentido, o objetivo do artigo é discutir a importância da relação família-escola na educação de modo geral, assim como durante a pandemia da covid-19 e após retomada das aulas presenciais. Serão analisados os dados coletados entre 2020 e 2022 das nove ondas da pesquisa quantitativa “Educação Não Presencial na Perspectivas dos Estudantes e suas Famílias", realizada com uma amostra representativa a nível nacional com responsáveis por estudantes de escolas públicas brasileiras. 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