TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
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Metodologicamente, a pesquisa é de natureza exploratória e qualitativa, foi utilizado o relato de experiência com o enfoque do tipo intervenção, com isso, foram investigadas 2 professoras de 2 CMEIs de Maceió, nas turmas de creche, nas turmas de maternal II, com crianças de 3 e 4 anos. Os resultados repousam sobre a importância do uso das tecnologias digitais no período do ERE, por meio do uso aplicativo whatsapp, para o acolhimento e a continuidade do vínculo afetivo com as crianças e suas famílias, possibilitando as interações e brincadeiras, que são eixos estruturantes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como também a aproximação das famílias com as instituições educacionais, na relação escola-família com articulação aos princípios éticos, políticos e estéticos. 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