O presente trabalho tem como objetivo expor o projeto realizado no período pandêmico dentro do programa Residência Pedagógica vinculado a CAPES pela Universidade Federal de Sergipe - UFS, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Bebé Tiúba localizada em Aracaju. A prática aqui descrita foi realizada com uma turma de 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O projeto justificou-se pela necessidade da manutenção de sentimentos necessários para a vivência coletiva, de tal modo a proporcionar uma maior interatividade entre os estudantes que estão, desde 2020, estudando de forma remota sem contato físico com os outros alunos devido a pandemia instaurada pelo COVID-19. O mundo é composto por pessoas semelhantes em suas diferenças e o respeito é fundamental para a manutenção da vida na terra, sendo assim pode-se entender que aprender sobre respeito, empatia e solidariedade na infância é fundamental para o prosseguimento destes sentimentos na vida adulta