RESUMO O objetivo desta proposta foi discutir conceitos de área e perímetro para o ensino de Matemática, na unidade Grandezas e Medidas, com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública no município de João Pessoa, Paraíba. A metodologia da pesquisa adotada foi de cunho exploratório, do tipo pesquisa-ação desenvolvida no período de três meses, dividida em quatro etapas: verificação diagnóstica, elaboração de atividades, aplicação e análise de dados. Os resultados revelaram que as atividades utilizadas a partir do uso da metodologia de resolução de problemas e de materiais motivaram os participantes na realização das tarefas e na aquisição conceitual de área e perímetro. Concluiu-se que as atividades desenvolvidas na discussão facilitaram a assimilação dos conceitos abordados, bem como estimulou a leitura, a escrita e o cálculo.