A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: DA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS AO TRIPÉ CURRÍCULO PAULISTA, NOVOTEC E INOVA EDUCAÇÃO
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Trata-se de um estudo qualitativo de base materialista histórica-dialética, que utiliza a pesquisa bibliográfica e a análise documental como técnicas de coleta de dados. A pesquisa bibliográfica revelou que a literatura e a produção acadêmica entendem que a Reforma do Ensino Médio em São Paulo se apoia em um tripé composto pelo Currículo Paulista e pelos programas Novotec e Inova Educação. Dialogando com esse resultado, a análise documental revela que as justificativas contidas na Exposição de Motivos se transportaram para as ações do Governo do Estado de São Paulo mediante adaptações necessárias às particularidades e ao contexto da rede, que passava pelos efeitos da Pandemia de COVID-19, mantendo, no entanto, uma perspectiva de alinhamento ao documento em torno de uma lógica neoliberal de educação, proeminente na gestão da política educacional paulista desde os anos 1990." 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