UM PROPOSTA DE SEQUÊNCIA BÁSICA A PARTIR DA LEITURA DAS CRÔNICAS DE CLARICE LISPECTOR
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Desse modo, pelo aporte de teórico de Cosson (2011), de Zilberman (1990) e da BNCC (2017), a metodologia se viabilizará com o desenvolvimento da sequência básica pela obra Crônicas para jovens de bicho e pessoas, Clarice Lispector, para desenvolver habilidades de leitura e produção textual que são estabelecidos na Base Nacional Comum Curricular. Logo, a proposta de intervenção terá como foco a discussão das crônicas de Clarice a partir dos temas caracterizadores em que os educandos foram divididos em grupos para apresentar em forma de mapa mental as impressões de leitura do texto escolhido por eles, fomentando assim o debate em sala de aula. Por fim, segue-se para o trabalho final que cada aluno fez, se tratando da produção de um desenho cubista que representou a crônica lida. Assim, os discentes tiveram um processo de leitura literária e formação leitora crítica baseado na teoria em foco." 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