O espaço escolar, enquanto ente formativo assume algumas funções para que alcance seu papel. Este de formar sujeitos competentes à vida em sociedade e que sejam plenos em sua formação. Assim, a educação emocional, é entendida como pilar principal na constituição humana. Desse modo, é utilizada a pesquisa qualitativa que a partir do estudo das bibliografias que tratam da temática em questão. Na presente investigação, refletimos de maneira sensível e rigorosa, sobre a relevância de uma formação docente que considere a emoção como parte que integre nossa humanidade, que valoriza a alegria, sensível na organização do trabalho feito pela escola e que ele pode colaborar com a diminuição de problemas como a evasão, indisciplina, retenção escolar, ausência de empatia, dentre outros.