A presente pesquisa tem como objetivo compreender a musicalização na educação infantil. Dessa forma, tratou-se da apresentação da música desde a fase intrauterina do bebê e o jardim de infância, sendo feita uma análise do percurso da música na história da humanidade e exposto sua importância no desenvolvimento do indivíduo mesmo antes de seu nascimento. A fim de ressaltar a música como instrumento lúdico de apoio da construção do ser em diversos aspectos. Foi realizada para tal uma pesquisa bibliográfica apoiada em autores que falam da relação música- educação e música-criança, como Piaget (1996), Brito (2003), Tourinho (1996) dentre outros teóricos fundamentais para uma melhor abordagem do objeto em estudo. A pesquisa visa contribuir com o desenvolvimento da criança através da música identificando suas principais implicações e fazendo considerações sobre um educar que pretende além do ler, escrever ou uma formação profissional, a autonomia, a criatividade, o desenvolvimento cognitivo, a autoestima e etc.