O presente trabalho tem como objetivo apresentar um recorte da revisão de literatura realizada em uma pesquisa de Mestrado, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas – PPGECE, da Universidade do Vale do Taquari – UNIVATES e defendida no primeiro semestre de 2022. Para tanto, buscou-se identificar a existência de pesquisas a nível de Mestrado e Doutorado, sobre formação de professores em Nível Médio no Curso Normal, utilizando o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes. Com os dados encontrados, foi realizada uma Análise Textual Discursiva e posteriormente, após a análise das categorias que emergiram, foi observado em quais pontos essas pesquisas convergiam para o ensino de Ciências no Ensino Médio Normal e apresentou-se alguns resultados emergentes.