INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO: NA CONQUISTA DE DIREITOS
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Alinhando-se, a uma reflexão efetiva no processo de inclusão dos estudantes com TEA nas salas regulares, enfatizando-se a importância de que verdadeiramente vem diante das lutas sociais a inclusão e não meramente uma integração em sala de ensino regular. A pesquisa dispõe de contribuições pertinentes de alguns autores, que fomentam o desenvolvimento da construção reflexiva do presente estudo, possibilitando ao campo de pesquisa uma breve entrevista com docentes da educação básica que contribuem mediante indagações, na perspectiva de uma escola inclusiva. Temos uma temática bastante discutida entre docentes no contexto educacional, onde torna-se relevante, mesmo sabendo que ainda há uma busca de informações para encontrar as ações e métodos de ensino mediante as suas habilidades." 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