REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA
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Apesar de inúmeras políticas públicas voltadas para a educação, esse contexto ainda se encontra carente, tanto em estrutura e funcionamento, quanto na admissão e qualificação profissional. As carências do espaço público educacional, como um todo, acabam por desmotivar alunos e professores. Além disso, elementos exteriores à escola podem interferir no processo de aprendizagem, tal como problemas psicossociais enfrentados por crianças e jovens em casa e na rua. A partir da bibliografia pesquisada, identificou-se que com a inserção do psicólogo nesse contexto é possível, a partir de um olhar empírico e teórico da realidade, que este profissional sirva como mediador/interventor do processo de ensino aprendizagem, propondo, a partir de sua experiência, intervenções que envolvam não só a equipe, como também os alunos e a família. 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