OS MAPAS SAEM DO ARMÁRIO E VÃO PARA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO
"2014-09-18 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 7726 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 274 "inscrito_id" => 4947 "titulo" => "OS MAPAS SAEM DO ARMÁRIO E VÃO PARA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO" "resumo" => "Esse trabalho apresenta um relato da experiência vivenciada pela equipe do PIBID – Diversidade – Ciências Humanas e Sociais do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - UFCG/CDSA. O mesmo, descreve a ação titulada de “Exposição Itinerante de Mapas nas Escolas do Campo do Cariri Paraibano”, do qual, teve por objetivo mostrar a importância da utilização dos mapas nas aulas de Geografia e História, através da exposição de mapas geográficos e históricos do acervo do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA/UFCG) para os alunos das escolas conveniadas com o subprojeto. Essa atividade se caracterizou como uma ação Qualitativa, em que foram utilizados pressupostos teóricos da Observação Participante e da Pesquisa-Ação (MARCONI e LAKATOS, 2009). Desta forma, no primeiro momento (Universidade) foi realizado um levantamento bibliográfico em livros e artigos pesquisados nas bibliotecas da UFCG/CDSA. Em seguida, foram iniciadas as leituras e discussões de textos dos seguintes autores: Almeida (2009); Pontuschka (2009); Martinelli (2011) e Castrogiovanni (2004). Esses autores possibilitaram os bolsistas a compreenderem a importância da leitura e interpretações de mapas geográficos e históricos. De forma conjunta, foi realizada uma oficina, analisando os mapas disponíveis no CDSA/UFCG que são utilizados nas aulas de cartografia do curso de Licenciatura em Educação do Campo. No segundo momento (contexto escolar), foi realizada a exposição itinerante dos mapas nas escolas conveniadas com o subprojeto. Essa ação possibilitou a construção coletiva dos conhecimentos interdisciplinar (História e Geografia), no intuito de superar a pouca utilização dos mapas como recurso metodológico nas salas de aula nas disciplinas citadas. Visto que, este recurso é de suma importância para conhecermos as representações geográficas e históricas do presente e do passado do espaço geográfico." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "MOVIMENTOS SOCIAIS, SUJEITOS E PROCESSOS EDUCATIVOS" "palavra_chave" => "ESCOLAS DO CAMPO, MAPAS, ENSINO DE GEOGRAFIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_28_07_2014_08_35_26_idinscrito_4947_61ca87c1ab19228cc4b1866544c5570c.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:27" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FABIANO CUSTÓDIO DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "FABIANO CUSTÓDIO" "autor_email" => "fabiano.geografia@gmail.c" "autor_ies" => "UFCG" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 7726 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 274 "inscrito_id" => 4947 "titulo" => "OS MAPAS SAEM DO ARMÁRIO E VÃO PARA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO NO CARIRI PARAIBANO" "resumo" => "Esse trabalho apresenta um relato da experiência vivenciada pela equipe do PIBID – Diversidade – Ciências Humanas e Sociais do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - UFCG/CDSA. O mesmo, descreve a ação titulada de “Exposição Itinerante de Mapas nas Escolas do Campo do Cariri Paraibano”, do qual, teve por objetivo mostrar a importância da utilização dos mapas nas aulas de Geografia e História, através da exposição de mapas geográficos e históricos do acervo do Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido (CDSA/UFCG) para os alunos das escolas conveniadas com o subprojeto. Essa atividade se caracterizou como uma ação Qualitativa, em que foram utilizados pressupostos teóricos da Observação Participante e da Pesquisa-Ação (MARCONI e LAKATOS, 2009). Desta forma, no primeiro momento (Universidade) foi realizado um levantamento bibliográfico em livros e artigos pesquisados nas bibliotecas da UFCG/CDSA. Em seguida, foram iniciadas as leituras e discussões de textos dos seguintes autores: Almeida (2009); Pontuschka (2009); Martinelli (2011) e Castrogiovanni (2004). Esses autores possibilitaram os bolsistas a compreenderem a importância da leitura e interpretações de mapas geográficos e históricos. De forma conjunta, foi realizada uma oficina, analisando os mapas disponíveis no CDSA/UFCG que são utilizados nas aulas de cartografia do curso de Licenciatura em Educação do Campo. No segundo momento (contexto escolar), foi realizada a exposição itinerante dos mapas nas escolas conveniadas com o subprojeto. Essa ação possibilitou a construção coletiva dos conhecimentos interdisciplinar (História e Geografia), no intuito de superar a pouca utilização dos mapas como recurso metodológico nas salas de aula nas disciplinas citadas. Visto que, este recurso é de suma importância para conhecermos as representações geográficas e históricas do presente e do passado do espaço geográfico." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "MOVIMENTOS SOCIAIS, SUJEITOS E PROCESSOS EDUCATIVOS" "palavra_chave" => "ESCOLAS DO CAMPO, MAPAS, ENSINO DE GEOGRAFIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_28_07_2014_08_35_26_idinscrito_4947_61ca87c1ab19228cc4b1866544c5570c.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:27" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FABIANO CUSTÓDIO DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "FABIANO CUSTÓDIO" "autor_email" => "fabiano.geografia@gmail.c" "autor_ies" => "UFCG" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }