A EXCLUSÃO VAI À ESCOLA: DA SOCIEDADE AO SISTEMA DE ESCOLARIZAÇÃO
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É parte da dissertação desenvolvida no curso de Mestrado, Programa de Pós-graduação em Educação (ProPEd), vinculado à Linha de Pesquisa: Educação Inclusiva e Processos Educacionais, Projeto: Gênero e Pobreza: Práticas, Políticas e Teorias Educacionais - Imagens de escolas ,. O objetivo deste estudo foi investigar, analisar e categorizar a relação entre a pobreza e a educação a partir de produções acadêmicas que discutiram as temáticas, com dados de natureza teórico-conceitual, com a produção entre os anos de 2000 e 2010. A abordagem metodológica foi a revisão bibliográfica, através do acesso a teses, dissertações e artigos científicos da literatura nacional, que foram analisados com o auxílio de mapas conceituais e do software Atlas.ti. Os resultados com base nas tematizações que surgiram da análise dos dados apontam para a Pobreza: processos sociais e a Educação: desigualdade e exclusão. 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