UTILIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA NO PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA.
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CONCLUI-SE QUE O PRINCÍPIO DA PARTICIPAÇÃO FOI EFETIVADO NA GESTÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO, REVELANDO-SE COMO UM INSTRUMENTO INDISPENSÁVEL AO PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA E TAMBÉM QUE A INSTITUIÇÃO PESQUISADA CONSEGUIU IMPLANTAR A GESTÃO ESCOLAR DE FORMA PARTICIPATIVA, DANDO TOTAL LIBERDADE E AUTONOMIA AOS PROFESSORES, QUE COMPARTILHARAM AS SUAS IDEIAS, TENDO EM VISTA A MELHORIA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS E DA QUALIDADE DO ENSINO." 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