AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: REVISÃO SISTEMÁTICA
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PORÉM AINDA SÃO ENCONTRADAS POUCAS DISCUSSÕES EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, SENDO NECESSÁRIO TRAZER MODELOS DE OUTROS NÍVEIS E MODALIDADES ACADÊMICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA PRÁTICA ESPECÍFICA PARA A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES. DIANTE DISSO, INDAGA-SE AQUI: QUAIS AS EXPERIÊNCIAS OBSERVADAS NA LITERATURA DA ÁREA SOBRE A AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NO ÂMBITO ACADÊMICO? TEM COMO OBJETIVO GERAL: IDENTIFICAR NA LITERATURA MÉTODOS E TÉCNICAS UTILIZADOS PARA A AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NO CONTEXTO ACADÊMICO (ESCOLAR E PROFISSIONAL). E COMO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) REALIZAR UMA REVISÃO SISTEMÁTICA NA LITERATURA SOBRE AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO; E B) PROPOR METODOLOGIAS DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. TRATA-SE DE UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA, DE ABORDAGEM QUALITATIVA, QUE USA COMO INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA. 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