AMBIENTE URBANO COMO ESPAÇO EDUCATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DANDO ÊNFASE A ESCRITA E A ORALIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS”
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 58997 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 2958 "inscrito_id" => 6560 "titulo" => "AMBIENTE URBANO COMO ESPAÇO EDUCATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DANDO ÊNFASE A ESCRITA E A ORALIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS”" "resumo" => "O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA OFICINA INTITULADA “VIAJANDO NO MUNDO IMAGINÁRIO DA LEITURA: TRABALHANDO A ESCRITA E A ORALIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS”, REALIZADA NA PRAÇA RAIMUNDO PERES (PRAÇA DO TITIO). A AÇÃO FOI REALIZADA PELOS DISCENTES DA TURMA DE PEDAGOGIA 2016 (EXTENSIVO). TAL ATIVIDADE DEU-SE NO INTUITO DE SOCIALIZAR-SE AS POSSIBILIDADES DE TRABALHAR-SE A PRODUÇÃO ESCRITA COM ALUNOS DOS ANOS INICIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. DESSE MODO, DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE E DA ESCRITA ATRAVÉS DAS LENDAS DO BAIXO TOCANTINS PARA ESTIMULAR OS ALUNOS A BUSCAR E INVESTIGAR A CULTURA LOCAL, ABRINDO UM LEQUE PARA O PROFESSOR DESENVOLVER ATIVIDADES E DINÂMICAS MULTIDISCIPLINARES COM ESTE GÊNERO TEXTUAL. O PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICO ELABORADO PARA A OFICINA TINHA COMO OBJETIVO GERAL TRABALHAR A LINGUAGEM ESCRITA E ORAL DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS REGIONAIS DO BAIXO TOCANTINS, EXPLORANDO O IMAGINÁRIO INFANTIL DOS ALUNOS DE FORMA A CONTRIBUIR EM SEUS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POIS, PRECISAM POSSUIR EM SEU PROCESSO DE ENSINO, NA METODOLOGIA E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SITUAÇÕES QUE FAVOREÇAM À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. E O PROFESSOR TEM PAPEL FUNDAMENTAL NESSE PROCESSO. PARA ISSO ELE PRECISA PROPOR MÉTODOS QUE CONTRIBUAM PARA A INTERAÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA, OU SEJA, NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E ALUNO-PROFESSOR" "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "RELATO DE EXPERIÊNCIA, OFICINA, LEITURA E ESCRITA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA8_ID6560_05092019112947.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:31" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANÇOAYSE PINHEIRO FURTADO" "autor_nome_curto" => "FRANÇOAYSE FURTADO" "autor_email" => "francys.fp2705@gmail.com" "autor_ies" => "UFPA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 58997 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 2958 "inscrito_id" => 6560 "titulo" => "AMBIENTE URBANO COMO ESPAÇO EDUCATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DANDO ÊNFASE A ESCRITA E A ORALIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS”" "resumo" => "O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA OFICINA INTITULADA “VIAJANDO NO MUNDO IMAGINÁRIO DA LEITURA: TRABALHANDO A ESCRITA E A ORALIDADE ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS DA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS”, REALIZADA NA PRAÇA RAIMUNDO PERES (PRAÇA DO TITIO). A AÇÃO FOI REALIZADA PELOS DISCENTES DA TURMA DE PEDAGOGIA 2016 (EXTENSIVO). TAL ATIVIDADE DEU-SE NO INTUITO DE SOCIALIZAR-SE AS POSSIBILIDADES DE TRABALHAR-SE A PRODUÇÃO ESCRITA COM ALUNOS DOS ANOS INICIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. DESSE MODO, DESTACA-SE A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE E DA ESCRITA ATRAVÉS DAS LENDAS DO BAIXO TOCANTINS PARA ESTIMULAR OS ALUNOS A BUSCAR E INVESTIGAR A CULTURA LOCAL, ABRINDO UM LEQUE PARA O PROFESSOR DESENVOLVER ATIVIDADES E DINÂMICAS MULTIDISCIPLINARES COM ESTE GÊNERO TEXTUAL. O PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICO ELABORADO PARA A OFICINA TINHA COMO OBJETIVO GERAL TRABALHAR A LINGUAGEM ESCRITA E ORAL DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE LENDAS REGIONAIS DO BAIXO TOCANTINS, EXPLORANDO O IMAGINÁRIO INFANTIL DOS ALUNOS DE FORMA A CONTRIBUIR EM SEUS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. POIS, PRECISAM POSSUIR EM SEU PROCESSO DE ENSINO, NA METODOLOGIA E NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SITUAÇÕES QUE FAVOREÇAM À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. E O PROFESSOR TEM PAPEL FUNDAMENTAL NESSE PROCESSO. PARA ISSO ELE PRECISA PROPOR MÉTODOS QUE CONTRIBUAM PARA A INTERAÇÃO DOS ALUNOS EM SALA DE AULA, OU SEJA, NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E ALUNO-PROFESSOR" "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "RELATO DE EXPERIÊNCIA, OFICINA, LEITURA E ESCRITA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA8_ID6560_05092019112947.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:31" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANÇOAYSE PINHEIRO FURTADO" "autor_nome_curto" => "FRANÇOAYSE FURTADO" "autor_email" => "francys.fp2705@gmail.com" "autor_ies" => "UFPA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }