A INVISIBILIDADE DA MULHER NEGRA MARANHENSE NO ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PROFESSORA NA ESCOLA NORMAL PÚBLICA EM SÃO LUÍS (1930-1945)
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APÓS SINALIZAR ACERCA DA OFERTA E DAS CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA PRIMÁRIA EM SÃO LUÍS, PRINCIPAL LOCAL DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DAS EGRESSAS DA ESCOLA NORMAL, DISCORRE SOBRE AS CAUSAS PARA O SILENCIAMENTO ACERCA DO PERTENCIMENTO ÉTNICO-RACIAL DAS ALUNAS NEGRAS DA ESCOLA NORMAL, PONDO EM EVIDÊNCIA A CONCLUSÃO DE QUE O CURSO NORMAL FUNCIONOU COMO MEIO DE BRANQUEAMENTO DAS ALUNAS NEGRAS. COM BASE NA NOÇÃO FOUCAULTIANA DE QUE O PODER DIFUSO NO TECIDO SOCIAL NÃO ESTÁ SOB O DOMÍNIO DE QUEM QUER QUE SEJA, BUSCOU-SE PERCEBER AS ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA AOS DISCURSOS QUE DEFINIAM LUGARES E POSTURAS À MULHER PROFESSORA, A PARTIR DE UMA VISÃO MISÓGINA E RACISTA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 03 - História da Educação" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO DE PROFESSORES., GÊNERO., MULHER NEGRA." 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