A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
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A REFERIDA PESQUISA OBJETIVOU ANALISAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS ÀS CRIANÇAS\r\n ATENDIDAS EM UMA INSTITUIÇÃO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE FORTALEZA, IDENTIFICANDO AS CONTRIBUIÇÕES PARA\r\n A INCLUSÃO, EXPANSÃO DAS COGNIÇÕES SOCIAIS, MOTORAS E AFETIVAS PARA O CICLO DA EDUCAÇÃO INFANTIL.\r\n REALIZOU-SE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, CONSIDERANDO AS CONTRIBUIÇÕES DE AUTORES COMO LAPIERRE\r\n (2002), DEMO (2003), FERREIRO (1986), ENTRE OUTROS, FUNDAMENTAM O ESTUDO DO ATENDIMENTO NA\r\n INSTITUIÇÃO. CONCLUIU-SE QUE O PRESENTE ESTUDO CONTRIBUI PARA A PROFILAXIA MENTAL DOS EDUCANDOS,\r\n POTENCIALIZANDO UM ESPAÇO QUE POTENCIALIZA AS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO,\r\n APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO, NECESSIDADES ESSENCIAIS PARA ATENDER ÀS DEMANDAS DA SOCIEDADE EM QUE\r\n VIVEMOS. 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