A UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA DE MODELAGEM MOLECULAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA DE FORMA DIDÁTICA
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Segundo Rodrigues (2001), a modelagem molecular é um dos principais avanços no que se refere ao planejamento e descoberta de novos fármacos, e aponta que "a maioria dos programas de modelagem molecular são capazes de desenhar a estrutura molecular e realizar os cálculos de otimização geométrica e estudos de análise conformacional". Além disso, os softwares de modelagem podem ser utilizados para efetuar o planejamento teórico de novas moléculas; para definir parâmetros estéricos e eletrônicos. De acordo Rodrigues (2001) o fato dos alunos não demonstrarem interesse pelas aulas e conteúdo de química, na educação básica, não é novo, e segundo o mesmo autor isso, muitas vezes, não ocorre por opção desses alunos, e sim pela forma predominante como o ensino de química é ministrado desde os anos finais do ensino fundamental. Desta forma Chassot (1993), revela que a forma como os conceitos de química são abordados é extremamente "burocrática, asséptica, abstrata, dogmática e não histórica, privilegiando a memorização", revelando que existem outros fatores que também vão contribuir para a caracterização desse cenário negativo. Dentre eles, destacam-se as diferentes linguagens, culturas, interesses entre os docentes e os alunos, além do fato dos docentes frequentemente não conseguirem estabelecer os vínculos necessários entre o currículo e as metodologias com a diversidade de necessidades e interesses dos alunos e essa dificuldade docente está diretamente relacionada com a sua formação. 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A oficina foi aplicada em uma das escolas parceiras que é a Escola Municipal Professora Dinorah Lemos da Silva, localizada na cidade de Amargosa- BA. A fim de demonstrar aos alunos do 9º ano do ensino fundamental uma forma diferenciada de entender o conteúdo apresentado em sala, inicialmente explicou-se aos mesmos que a oficina abordava o assunto ligações químicas. Selecionou-se algumas moléculas presentes no cotidiano tais como: Eugenol (presente no cravo da índia), Butano (presente no gás de cozinha), Glicose (açúcar), Vitaminas B3 (presente em alimentos como carnes, frango, peixes, amendoim, vegetais verdes etc.) e Vitamina C (presente em frutas como acerola e laranja). 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