UM RELATO DE EXPERIENCIA SOBRE A FORMAÇÃO DE AGENTESCOMUNITÁRIOS DE SAÚDE UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS
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O estágio foi realizado no período de\r\n 06 a 24 de novembro de 2017 e ocorreu no município de Bonfim-Roraima para a\r\n formação do curso técnico em agente comunitário de saúde. Durante esse período, o\r\n estágio ocorreu utilizando a abordagem das metodologias ativas, uma metodologia\r\n problematizadora, tendo como referência o Método do Arco (BERBEL, 1998), de\r\n Charlez Maguerez, por possibilitar a participação ativa dos participantes, considerando\r\n seus conhecimentos prévios que se constituíram como ponto de partida para o inicio de\r\n cada discussão e colocando-os, não como meros receptores, mas como fonte de\r\n conhecimentos e experiências que foram utilizados como ponto de engajamento para\r\n identificação e solução de problemas dos seus cotidianos. Ser docente na área da saúde\r\n requer do professor uma visão holística dos acontecimentos do cotidiano, haja vista que é\r\n necessário utilizar exemplos do cotidiano que aproximem os alunos das realidades e\r\n possibilita a troca de conhecimentos, assim, utilizar a metodologia problematizadora\r\n representou um importante ganho na execução do curso e um forte enriquecimento de\r\n experiências para a atuação docente. Desse modo, esse artigo tem como objetivo:\r\n Apresentar a vivência do docente de enfermagem na execução do curso técnico em\r\n agente comunitário de saúde com a formação educacional direcionada a esse publico para\r\n atuação no âmbito urbano e rural. Com isso, o estágio foi desenvolvido para proporcionar\r\n aos agentes comunitários de saúde em formação uma maior vivencia na execução de\r\n atividades, bem como aproximá-los da realidade dos serviços de saúde. Por fim, a\r\n oportunidade dessa formação foi dupla, pois moldei melhor meu olhar sobre as\r\n possibilidades de atuação dos ACS bem como do poder de transformação que estes\r\n dispõem bem como pude moldar o olhar dele para seu meio de trabalho, trazendo de a\r\n oportunidade de percepção que os mesmos são agentes de transformação para uma saúde de qualidade e que a definição de “ACS como elo entre a comunidade e a UBS” é bem\r\n menos teórica e mais prática, a se perceber pela importância e reflexo de um trabalho\r\n quando feito de forma completa e complexa. Contribuiu-se para uma formação mais\r\n completa e embasada dos profissionais ACS, o que possibilitará uma atuação mais\r\n fortalecida e integral, levando-se em conta todas as particularidades do processo de\r\n cuidar. """ "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12. 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