Esse artigo apresenta um relato de experiência da aplicação da metodologia Game Criativo em oficinas de criação de jogos digitais educativos realizadas com alunos universitários do semiárido potiguar. O trabalho preocupa-se em identificar como essa proposta ajuda no processo de desenvolvimento de um jogo digital educativo. Os resultados apontam que o método proposto contribui para o processo de produção de jogos e pode ser facilmente utilizado por alunos e professores em sala de aula promovendo não somente o pensamento computacional, mas também auxiliando na aprendizagem dos conteúdos de disciplinas envolvidas no projeto.