Artigo Anais III ENID / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

INSERINDO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA PRATICA DE OFICINAS MATEMÁTICAS: UM RELATO DE EXPERIENCIA

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Publicado em 15 de outubro de 2013

Resumo

Resumo: Este trabalho, tem como objetivo mostrar as experiências vividas pelos bolsistas do PIBID/UEPB – Matemática. O projeto teve inicio na E.E.E.M.I. Dr. Hortensio de Sousa Ribeiro – PREMEN em 2010, na cidade de Campina Grande – PB. Em março de 2013foi dado continuidade aos trabalhos, onde os alunos bolsistas desenvolveram oficinas e minicursos utilizando os conceitos de geometria, medidas, proporções e simetria. Também foi elaborada e desenvolvida a primeira olimpíada interna de matemática da escola, com o intuito de preparar os alunos para Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP. Paralelo as olimpíadas interna, foi dado inicio as oficinas: 01- APRENDENDO GEOMETRIA A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE PIPAS: A MATEMÁTICA NO AR; 02- A MATEMÁTICA NO PROCESSO DE MODELAGEM DE ROUPAS; 03 – BELEZA EXATA – PROPORÇÃO E SIMETRIA; 04 – JOGO DE XADREZ COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA MATEMÁTICA. No período que desenvolvemos esses trabalhos os alunos demonstraram interesse em realizar as atividades propostas, assim como, garantiu a permanência deles em sala de aula. Os resultados mostraram que os alunos apresentavam bastante dificuldade nos conteúdos abordados durante as oficinas, no entanto com o uso das estratégias abordadas, eles assimilaram os conteúdos trabalhados com maior facilidade, relacionando-os com o seu dia a dia.

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