A IMPORTÂNCIA DA TEORIA E PRÁTICA LITERÁRIA EM SALA DE AULA A PARTIR DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: UM RELATO DE FORMAÇÃO DOCENTE
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Assim sendo, no estágio 1, temos uma disciplina teórica que faz uma contextualização dos documentos oficiais e dos gêneros textuais que são trabalhados em sala de aula. No estágio 2, vemos uma retomada da disciplina anterior com foco no ensino da língua. Já com o estágio 3, disciplina dirigida para o ensino da literatura, aprendemos a elaborar sequências didáticas nos sendo promovida a oportunidade de desenvolvermos nossas habilidades através das apresentações nas micro-aulas. A partir dos estágios 4 e 5 começamos com a prática em sala de aula, tendo como direção, respectivamente, o ensino de língua e literatura para os anos finais do Ensino Fundamental, isto é, a partir do estágio 5 temos a oportunidade de instigar o nosso aluno já nas séries iniciais da formação a desenvolver suas competências literárias. 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