O presente trabalho surgiu através da disciplina eletiva Resolução de Problemas no Ensino de Matemática, ofertada no curso de Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Pernambuco- Campus Agreste (UFPE - CAA). Com o objetivo de analisar as estratégias utilizadas para resolução de alguns problemas matemáticos em uma Escola do Campo do Município de Surubim - PE. O conteúdo utilizado nas questões foram os Números Naturais, operações básicas como soma e produto. Foi aplicado um questionário com quatro problemas, onde o critério de escolha das questões foi considerando o contexto em que eles vivem. O trabalho foi dividido em três etapas: Construção do questionário, aplicação do questionário e análise das soluções. Buscamos verificar as dificuldades apresentadas através das estratégias utilizadas para chegar a solução.