RESGATE A VALORIZAÇÃO DA SABEDORIA E A CULTURA POPULAR DE UMA FARMÁCIA VIVA
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O público alvo foram cinquenta (50) estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Município de Campina Grande- PB. As atividades foram desenvolvidas no período de fevereiro a outubro de 2016 e envolveram todos os alunos do sétimo ano turno tarde. Como instrumento de coleta de dados foi aplicado questionários semi estruturado com questões objetivas para avaliação do ensino de química e da proposta didática apresentada. Os resultados obtidos foram sistematizados em gráficos e tabelas, discutidos e interpretados a luz do referencial teórico. Os resultados apontam que a proposta didática foi bem aceita pelos alunos, o que favoreceu as relações professor aluno e provocou estímulo, interesse pelo estudo da ciências e contribuiu com o processo de ensino e aprendizagem dos sujeitos." 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