ILUSTRAÇÃO CIENTÍFICA EM UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA: APRENDENDO BOTÂNICA ATRAVÉS DOS DESENHOS
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Da mesma forma, a ilustração cientifica auxilia a comunicação de estudos e descobertas científicas graças à possibilidade em evidenciar características especificas e construir modelos explicativos para diversos conceitos e fenômenos biológicos. O estudo procurou investigar como a produção de desenhos por alunos do oitavo ano de uma Escola Família Agrícola (EFA), pode facilitar a compreensão de conteúdos relacionados às plantas, visto que a Botânica é uma disciplina que apresenta conceitos e termos bastante específicos e que normalmente dificulta seu aprendizado. A intervenção foi realizada em seis encontros: no primeiro, realizamos uma conversa para conhecer o que os alunos entendiam pela temática do desenho e ilustração cientifica; no segundo, fizemos um passeio no qual os alunos mostraram as plantas que existem no espaço escolar; no encontros seguintes, realizamos com os alunos uma oficina de ilustração. 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