A PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NO DIA A DIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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Acredita-se que a ênfase em uma aprendizagem inovadora traz para os professores a tarefa de ajudar o aluno a aprender a desenvolver uma postura questionadora, ativa, empreendedora, crítica e permanentemente aberta às mudanças culturais, científicas e tecnológicas. A partir do cenário apresentado, este estudo objetiva averiguar se os pressupostos da Pedagogia Empreendedora se manifestam na prática cotidiana de professores que atuam na Educação Infantil, e, também, identificar quais das características do perfil de uma pessoa empreendedora estão presentes nos sujeitos participantes. A pesquisa está sendo realizada com sete professoras que atuam em uma Escola de Educação Infantil pertencente à rede municipal de uma cidade localizada no interior do Estado do Rio Grande do Sul/Brasil. Em relação aos instrumentos para a geração dos dados, estão sendo realizadas entrevistas semiestruturadas, que, após gravadas e transcritas, serão encaminhadas para análise. 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