ENSINO DE GENÉTICA: PROPOSTA DIDÁTICA PARA AS LEIS DE MENDEL
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Por exemplo, a variedade com flores púrpuras podiam ser comparadas com a que produzia flores brancas; as plantas com sementes lisas poderiam ser comparadas com as que produziam sementes rugosas. Diante deste cenário, foram realizadas práticas relacionadas com os experimentos de Mendel nas turmas de 3º ano do CEMTI Polivalente Lima Rebelo, no município de Parnaíba, Piauí. Os materiais utilizados pelos alunos foram cartolinas, pinceis e E.V.As, com cores amarelas e verdes, representando as ervilhas da mesma cor. Os E.V.As foram cortados em 34 pedaços, sendo 17 amarelos e 17 verdes. A turma foi dividida em dois grupos, onde alunos escreveram na cartolina o cruzamento entre parentais, esperando o resultado da Geração F1, em seguida da geração F2. O primeiro cruzamento (F1) utilizou um pedaço de E.V.A. de cada cor. Para a próxima geração (F2), foram utilizados pedaços de E.V.A. utilizados em F1 de forma aleatória. 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