CULTIVO DE MICRORGANISMOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Concluindo-se portanto que as aulas quando são dinâmicas e contextualizadas, tendem a prender a atenção do aluno e têm um papel de grande importância para o aprendizado. A experimentação se torna uma extensão do conteúdo teórico, pois, une à prática com a teoria de forma atrativa, dinâmica e criativa. Espera-se que este trabalho possa contribuir como uma nova estratégia ou mediação dos conteúdos de microbiologia no ensino fundamental e/ou médio das escolas públicas ou privadas, auxiliando os professores no uso de metodologias importantes no processo de ensino aprendizagem. A utilização dessas práticas auxilia os professores nos desafios cotidianos da sala de aula desde que sejam planejadas e disponibilizadas de acordo com os conteúdos." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GD06 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXPERIMENTAÇÃO, MICRORGANISMOS, ENSINO-APRENDIZAGEM." 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