A rápida evolução dos recursos tecnológicos e, consequentemente, o acesso a eles se tornam cada vez mais presentes em sala de aula. Contudo, os alunos, por vezes, enxergam tais recursos apenas como um objeto de entretenimento. Em contrapartida, é possível demonstrar ao educando que os conteúdos do currículo pedagógico podem ser envolvidos por meio de tecnologias digitais, tornando a aprendizagem mais eficiente. Desta forma, o presente projeto tem como proposta unir ferramentas digitais ao processo de ensino-aprendizagem de Ciências, mais precisamente abordando o tema Ciclo de Vida do Aedes aegypti. Para tal, foi utilizado o aplicativo QR Code em ações pedagógicas entitulada de “Trilhas ou Caça ao Tesouro”, tendo como o público alvo um grupo de 35 alunos do 7º e 8º anos de uma escola pública da rede municipal de ensino.