O GATO QUE GOSTAVA DE CENOURA: CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL NO COMBATE DO PRECONCEITO
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Esse reforço é dinamizado por um currículo excludente e, de certa forma, representante de uma tradição que privilegia um cânone elaborado pelas classes dominantes da “intelectualidade” brasileira. Embora não dispensemos outros fatores que contribuem para o afastamento de ideias inclusivas no trabalho com a literatura na escola, as formulações curriculares serão nosso foco argumentativo. Sabendo disso, procuramos propor um diálogo entre os Estudos Literários e os Estudos de Gênero e Sexualidade na análise das representações de gêneros presentes na obra O gato que gostava de cenoura de Ruben Alves. A escolha da obra se dá por esta fazer parte do que se convenciona chamar “Literatura Infantil”, uma das primeiras manifestações culturais capaz de situar o sujeito dentro do contexto social por meio de suas representações. 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