DIAGRAMAS DE DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA ADAPTADOS: FERRAMENTAS DE INCLUSÃO PARA O ENSINO DE QUÍMICA
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Este texto relata o trabalho desenvolvido em uma escola da rede estadual do município de Linhares – ES, onde foram confeccionados materiais didáticos de química na perspectiva de inclusão. O objetivo é demonstrar possibilidades de confecção de um material didático adaptado, para mediar o ensino e aprendizagem de conteúdos baseados na distribuição eletrônica, visto que esse assunto é a base para a compreensão da organização periódica dos elementos, bem como suas propriedades e forma como se combinam pelas ligações químicas. Foram confeccionados artefatos adaptados em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e em Braile e que posteriormente foram utilizados com os alunos da 1a série do ensino médio para resolução de algumas atividades propostas. De acordo com a intérprete, o material possibilitou certa independência dos alunos surdos auxiliando os mesmos na compreensão do conteúdo e na resolução das atividades. 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