CRÔNICA: UM ENCONTRO ENTRE O TEXTO JORNALÍSTICO E A FRUIÇÃO LITERÁRIA PARA O ENSINO DE EJA
"2016-11-15 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 22782 "edicao_id" => 49 "trabalho_id" => 118 "inscrito_id" => 1074 "titulo" => "CRÔNICA: UM ENCONTRO ENTRE O TEXTO JORNALÍSTICO E A FRUIÇÃO LITERÁRIA PARA O ENSINO DE EJA" "resumo" => "O ensino voltado para turmas de EJA, em geral, exige determinadas especificidades, principalmente em relação às turmas do Fundamental II. Percebendo a multiplicidade do alunado e o auxílio mínimo da graduação para preparação do aluno de licenciatura para atender esse público, refletimos sobre a abordagem e a importância da Literatura nesse processo de formação e acerca dos percalços enfrentados pelos atores do estágio supervisionado: alunos, estagiário, universidade, espaço escolar e supervisor. Nesse sentido, intencionamos promover um projeto baseado na metodologia de sequência didática expandida visando o período de um ano com encontros quinzenais. Para realizarmos um trabalho efetivo que abordasse a tríade da formação em Letras: Ensino, Língua e Literatura, selecionamos o gênero literário/jornalístico Crônica. Assim, apresentaremos, neste artigo, o desenvolvimento e as estratégias de ensino utilizadas na aplicação do projeto intitulado: "Crônica: um encontro entre o texto jornalístico e a fruição literária no cotidiano em seus diversos olhares" realizado na biblioteca do SESC Centro, Campina Grande - Paraíba, visando as turmas A e B do Ciclo 4 da EJA, produzido pela estagiária da biblioteca com orientação e supervisão do professor titular das turmas citadas. A seleção dos textos literários teve como foco algumas temáticas do cotidiano: família, sorte e azar, sentimentos e afetividades, infidelidade, aniversário, dependência da tecnologia, entre outras. Selecionamos cronistas desde a canônica Rachel de Queiroz até o contemporâneo Luis Fernando Veríssimo, além da leitura de gêneros midiáticos até os populares." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT-14 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) E INCLUSÃO" "palavra_chave" => "LITERATURA, EJA, CRÔNICA, ENSINO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV060_MD1_SA14_ID1074_30082016062047.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:08" "updated_at" => "2020-06-09 18:59:21" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JÉSSICA DOS ANJOS PINHEIRO" "autor_nome_curto" => "JÉSSICA ANJOS" "autor_email" => "jessicajnroma@gmail.com" "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-cintedi" "edicao_nome" => "Anais II CINTEDI" "edicao_evento" => "II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e IIJornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2016" "edicao_logo" => "5e49faf25ae35_16022020233114.png" "edicao_capa" => "5f183d74d349a_22072020102156.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-11-15 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 22782 "edicao_id" => 49 "trabalho_id" => 118 "inscrito_id" => 1074 "titulo" => "CRÔNICA: UM ENCONTRO ENTRE O TEXTO JORNALÍSTICO E A FRUIÇÃO LITERÁRIA PARA O ENSINO DE EJA" "resumo" => "O ensino voltado para turmas de EJA, em geral, exige determinadas especificidades, principalmente em relação às turmas do Fundamental II. Percebendo a multiplicidade do alunado e o auxílio mínimo da graduação para preparação do aluno de licenciatura para atender esse público, refletimos sobre a abordagem e a importância da Literatura nesse processo de formação e acerca dos percalços enfrentados pelos atores do estágio supervisionado: alunos, estagiário, universidade, espaço escolar e supervisor. Nesse sentido, intencionamos promover um projeto baseado na metodologia de sequência didática expandida visando o período de um ano com encontros quinzenais. Para realizarmos um trabalho efetivo que abordasse a tríade da formação em Letras: Ensino, Língua e Literatura, selecionamos o gênero literário/jornalístico Crônica. Assim, apresentaremos, neste artigo, o desenvolvimento e as estratégias de ensino utilizadas na aplicação do projeto intitulado: "Crônica: um encontro entre o texto jornalístico e a fruição literária no cotidiano em seus diversos olhares" realizado na biblioteca do SESC Centro, Campina Grande - Paraíba, visando as turmas A e B do Ciclo 4 da EJA, produzido pela estagiária da biblioteca com orientação e supervisão do professor titular das turmas citadas. A seleção dos textos literários teve como foco algumas temáticas do cotidiano: família, sorte e azar, sentimentos e afetividades, infidelidade, aniversário, dependência da tecnologia, entre outras. Selecionamos cronistas desde a canônica Rachel de Queiroz até o contemporâneo Luis Fernando Veríssimo, além da leitura de gêneros midiáticos até os populares." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT-14 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) E INCLUSÃO" "palavra_chave" => "LITERATURA, EJA, CRÔNICA, ENSINO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV060_MD1_SA14_ID1074_30082016062047.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:08" "updated_at" => "2020-06-09 18:59:21" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JÉSSICA DOS ANJOS PINHEIRO" "autor_nome_curto" => "JÉSSICA ANJOS" "autor_email" => "jessicajnroma@gmail.com" "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-ii-cintedi" "edicao_nome" => "Anais II CINTEDI" "edicao_evento" => "II Congresso Internacional de Educação Inclusiva e IIJornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2016" "edicao_logo" => "5e49faf25ae35_16022020233114.png" "edicao_capa" => "5f183d74d349a_22072020102156.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-11-15 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }