A formação em saúde possui muita influência das ciências positivas, uma vez que no seu conjunto de saberes necessários à atuação profissional, exige-se conhecimentos científicos voltados para o funcionamento do aspecto humano biológico. Nesta perspectiva, pensando-se nessa formação ser conduzida de forma biologicista, objetivou-se com este trabalho refletir sobre como a filosofia da educação pode vir ao encontro desta, visto que as reflexões humanísticas que ela proporciona desenvolvem a parte sensível do indivíduo. O presente artigo analisou à luz das ideias de alguns filósofos de correntes distintas como questões referentes à autonomia e à ética dos profissionais de enfermagem podem ser analisadas por meio de reflexões filosóficas, de modo a contribuir para o estabelecimento da autonomia e da construção do senso crítico destes profissionais.