O estudo que hora apresenta-se se insere na proposta reflexiva de pesquisas que se voltam à análise das práticas docentes como percurso para (re) pensar a formação inicial de professores na licenciatura plena em Letras da Universidade Estadual do Maranhão, campus de Balsas. O objetivo central da investigação envolve-se na reflexão do processo formativo por meio dos saberes necessários à docência como objeto de análise. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de campo com os alunos e egressos que cursaram as disciplinas pedagógicas nos períodos de 2011.1 até 2016.1 com o auxílio de questionários. A análise dos dados ocorreu com base na análise de conteúdo e os resultados foram convertidos em discussões qualitativas com alguns levantamentos quantitativos. Informa-se que este estudo ganhou destaque por contribuir para que o professor (re) pensasse a sua prática docente no processo de ensino-aprendizagem na formação inicial de professores para atender a educação básica de ensino.