OS REBATIMENTOS DA INCLUSÃO/EXCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: UM OLHAR SOBRE O PROEJA EM EDIFICAÇÕES DO IFRN CAMPUS MOSSORÓ
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Nesse sentido, elencamos como objetivo do nosso trabalho delinear o perfil socioeconômico dos discentes matriculados no PROEJA do IFRN Campus Mossoró. Para a efetivação do nosso escopo, fizemos uso da pesquisa bibliográfica, documental e de campo. O PROEJA na Rede Federal de Ensino foi sem dúvida um avanço para um contingente populacional que necessita de escolarização e qualificação para o mundo do trabalho. Mediante o resultado da nossa análise, averiguamos que a EJA se configura como uma modalidade de educação indispensável para o arrefecimento da exclusão e da vulnerabilidade social na qual este coletivo está inserido, bem como fornece elementos necessários para a visibilidade de uma dívida social que o Brasil tem com esses sujeitos." 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