A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO RECURSO AUXILIADOR PARA O ENSINO DE FÍSICA COM OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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Este estudo foi desenvolvido na pesquisa por cateter observacional, que diante do observado nas aulas de física foi possível constatar o quanto a robótica é um instrumento usado de forma que venha a contribuir de maneira eficiente no desenvolvimento do conhecimento do professor e do educando, assim incentivando a criatividade ao apoio do aperfeiçoamento das habilidades dos conteúdos abordados. As aulas do professor envolvem momentos teóricos e práticos. Foi possível perceber que as aulas com as turmas do ensino médio têm a participação constante dos alunos matriculados, na montagem dos kits, assim com os kits montados alunos e professores fazem palestras e culminâncias para que a escola tome conhecimento do trabalho desenvolvido pelo o educador e educandos e da importância que a robótica traz para a escola." 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