A QUALIDADE SOCIAL: UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE O PNE E AS POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO A DOCENCIA?
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O conceito de qualidade que estará sendo utilizado para embasar este estudo é o de qualidade social por entender que este abarca as especificidades e se adéqua as demandas das diversas regiões do país. Este estudo aconteceu a partir de revisão bibliográfica e análise de fontes. Questiona-se inicialmente: o que pode ser feito para trabalhar no sentido do alcance da qualidade educacional proposta pelo PNE em sua meta de número sete? Quais as avaliações utilizadas para mensurar se a qualidade no sistema educacional foi ou não obtida? O PNE trabalha numa perspectiva da qualidade social? Os resultados indicam que existem muitas ferramentas que podem ser usadas para se alcançar tal objetivo, contudo o foco deste trabalho será a utilização de políticas para a formação inicial, por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), e continuada de professores. 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