HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGENA EM ESCOLAS DA ZONA URBANA E RURAL DO MUNICÍPIO DE PARINTINS, UMA PROPOSTA DE ENSINO
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Como resultados obtidos nessa pesquisa, percebemos que muitas escolas ainda não se adequaram à nova lei devido a vários problemas, dentre eles a falta de formação continuada aos professores, que sentem dificuldades em inserir as novas temáticas no planos de aula devido ao déficit na própria formação, uma vez que essas temáticas não fizeram parte da formação da maioria dos professores que estão em sala." 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