A ARTE DE DOBRAR PAPÉIS NO ENSINAR GEOMETRIA À CRIANÇAS COM TDAH
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Além de ser uma forma envolvente de ensinar Geometria, desenvolve algumas habilidades, como a coordenação motora fina, a concentração, a memorização de sequências, entre outras. O projeto foi desenvolvido numa escola da cidade de Juazeiro do Norte-CE, contando com a participação de seis crianças, com idades entre 8 e 10 anos. Iniciamos com a contação da história do origami. Em seguida, apresentamos alguns símbolos utilizados para a compreensão dos passos, bem como diagramas de peças simples de origami. Foi trabalhado alguns conteúdos da Geometria. Entre eles, estão: os elementos das figuras geométricas, conceito de área, perímetro, tipos de retas, semelhança de figuras. Ressaltamos a importância de inserir tais atividades, com objetivos pedagógicos e ações direcionadas para o aprendizado dos conteúdos, no processo de ensinar e aprender Geometria das crianças com TDAH. 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