Artigo Anais do IX ENALIC

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

QUANDO O ESTUDANTE DE SOCIOLOGIA VIVENCIA O CHÃO DA SALA DE AULA NA ESCOLA PÚBLICA

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Publicado em 28 de novembro de 2023

Resumo

O presente artigo reflete sobre a construção do estudante de Sociologia em se tornar um professor. A luz dos estudos de François Dubet, relatamos as experiências dos estudantes do Programa de Residência Pedagógica (PRP) do curso de Licenciatura em Ciências Sociais. Ser professor é para além da formação universitária, é criar perfis, metodologias e ferramentas que proporcionam a transposição didática. Através das observações no espaço escolar, na sala de aula, nas relações interpessoais, são perceptíveis os desafios para o processo de ensino aprendizagem, bem como, as estratégias metodológicas do ensino de Sociologia, para fazer sentido aos estudantes do Ensino Médio da rede estadual de Santa Catarina. Inicialmente, abordamos a importância da formação docente e em seguida destacamos situações presentes no cotidiano escolar que corroboram para comparações às reflexões de François Dubet e demais autores que norteiam a trajetória acadêmica até a consolidação do ser professor.

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