Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO, NA AMAZÔNIA RONDONIENSE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CRIAÇÃO DO NÚCLEO DE PRODUÇÃO DOCUMENTAL

NEIRE ABREU MOTA PORFIRO

O presente estudo visa trazer uma discussão acerca da Portaria nº 126/2019 que institui o Núcleo de Análise e Produção Documental – NAPD, como ação inovadora no acompanhamento da educação, pela atual gestão da Secretaria Municipal de Educação – SEMED, em detrimento do acompanhamento, execução e avaliação do Plano Municipal de Educação – PME. Desse modo, o NAPD se apresenta como setor eleito para planejar, organizar e acom[...]

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O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO, NA AMAZÔNIA RONDONIENSE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CRIAÇÃO DO NÚCLEO DE PRODUÇÃO DOCUMENTAL

JOSINEIDE MACENA DA SILVA

O presente estudo visa trazer uma discussão acerca da Portaria nº 126/2019 que institui o Núcleo de Análise e Produção Documental – NAPD, como ação inovadora no acompanhamento da educação, pela atual gestão da Secretaria Municipal de Educação – SEMED, em detrimento do acompanhamento, execução e avaliação do Plano Municipal de Educação – PME. Desse modo, o NAPD se apresenta como setor eleito para planejar, organizar e acom[...]

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O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO, NA AMAZÔNIA RONDONIENSE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CRIAÇÃO DO NÚCLEO DE PRODUÇÃO DOCUMENTAL

SUZANA RODRIGUES DA COSTA

O presente estudo visa trazer uma discussão acerca da Portaria nº 126/2019 que institui o Núcleo de Análise e Produção Documental – NAPD, como ação inovadora no acompanhamento da educação, pela atual gestão da Secretaria Municipal de Educação – SEMED, em detrimento do acompanhamento, execução e avaliação do Plano Municipal de Educação – PME. Desse modo, o NAPD se apresenta como setor eleito para planejar, organizar e acom[...]

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O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PORTO, NA AMAZÔNIA RONDONIENSE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CRIAÇÃO DO NÚCLEO DE PRODUÇÃO DOCUMENTAL

GLÁUCIA LOPES NEGREIROS

O presente estudo visa trazer uma discussão acerca da Portaria nº 126/2019 que institui o Núcleo de Análise e Produção Documental – NAPD, como ação inovadora no acompanhamento da educação, pela atual gestão da Secretaria Municipal de Educação – SEMED, em detrimento do acompanhamento, execução e avaliação do Plano Municipal de Educação – PME. Desse modo, o NAPD se apresenta como setor eleito para planejar, organizar e acom[...]

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ESCOLA BILÍNGUE DE SURDOS: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SURDA A PARTIR DE UMA EXPERIENCIA NO INSTITUTO TRANSFORMAR

MARIA RERBELÂNIA DE SOUZA PEREIRA

O presente estudo analisa a construção da identidade surda a partir de uma experiência vivenciada em uma escola de Surdos localizada no Cariri Cearense. O Instituto Transformar foi uma instituição filantrópica que existiu na cidade de Juazeiro do Norte e contribuiu para a formação de uma comunidade surda na região, construindo também identidades. A pesquisa parte do âmbito dos Estudos Surdos em Educação e explora a importância deles[...]

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ESCOLA BILÍNGUE DE SURDOS: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SURDA A PARTIR DE UMA EXPERIENCIA NO INSTITUTO TRANSFORMAR

VERONICA NOGUEIRA DO NASCIMENTO

O presente estudo analisa a construção da identidade surda a partir de uma experiência vivenciada em uma escola de Surdos localizada no Cariri Cearense. O Instituto Transformar foi uma instituição filantrópica que existiu na cidade de Juazeiro do Norte e contribuiu para a formação de uma comunidade surda na região, construindo também identidades. A pesquisa parte do âmbito dos Estudos Surdos em Educação e explora a importância deles[...]

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ESCOLA BILÍNGUE DE SURDOS: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SURDA A PARTIR DE UMA EXPERIENCIA NO INSTITUTO TRANSFORMAR

LARA PAULINO CAZÉ

O presente estudo analisa a construção da identidade surda a partir de uma experiência vivenciada em uma escola de Surdos localizada no Cariri Cearense. O Instituto Transformar foi uma instituição filantrópica que existiu na cidade de Juazeiro do Norte e contribuiu para a formação de uma comunidade surda na região, construindo também identidades. A pesquisa parte do âmbito dos Estudos Surdos em Educação e explora a importância deles[...]

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ESCOLA BILÍNGUE DE SURDOS: UMA ANÁLISE SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE SURDA A PARTIR DE UMA EXPERIENCIA NO INSTITUTO TRANSFORMAR

MARLA VIEIRA MOREIRA DE OLIVEIRA

O presente estudo analisa a construção da identidade surda a partir de uma experiência vivenciada em uma escola de Surdos localizada no Cariri Cearense. O Instituto Transformar foi uma instituição filantrópica que existiu na cidade de Juazeiro do Norte e contribuiu para a formação de uma comunidade surda na região, construindo também identidades. A pesquisa parte do âmbito dos Estudos Surdos em Educação e explora a importância deles[...]

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PROGRAMA ALFALETRANDO NO DISTRITO FEDERAL E AS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOCENTES

CAMILLI DE CASTRO BARROS

O presente estudo buscou analisar concepções de docentes que vêm participando, no âmbito do Distrito Federal, do Programa de Formação Continuada: Alfaletrando. Trata-se de uma política de alcance nacional, cujo objetivo é elevar a qualidade da educação básica, incidindo, diretamente, no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Busca-se analisar, ao longo da formação oferecida no primeiro semestre letivo de 2024, a percepção e o impact[...]

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PROGRAMA ALFALETRANDO NO DISTRITO FEDERAL E AS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DOCENTES

SOLANGE ALVES DE OLIVEIRA MENDES

O presente estudo buscou analisar concepções de docentes que vêm participando, no âmbito do Distrito Federal, do Programa de Formação Continuada: Alfaletrando. Trata-se de uma política de alcance nacional, cujo objetivo é elevar a qualidade da educação básica, incidindo, diretamente, no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. Busca-se analisar, ao longo da formação oferecida no primeiro semestre letivo de 2024, a percepção e o impact[...]

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