Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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O CURRÍCULO E A APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A BNCC E O PCN NO EIXO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

JAMYLE PALOMA DE OLIVEIRA PEREIRA

O objetivo desse artigo é analisar dois dos documentos normativo nacionais da educação, a BNCC e o PCN na disciplina de Matemática, especificamente no eixo de números e operações dos anos finais do ensino fundamental, buscando salientar em que os mesmos convergem e em que divergem nos objetivos de aprendizagem de acordo com cada nível (Ano e Ciclo). Para tal finalidade foi realizado uma pesquisa descritiva e documental, comparando-se os [...]

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O CURRÍCULO E A APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE A BNCC E O PCN NO EIXO DE NÚMEROS E OPERAÇÕES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

JÉSSIKA PÂMELA DE OLIVEIRA PEREIRA

O objetivo desse artigo é analisar dois dos documentos normativo nacionais da educação, a BNCC e o PCN na disciplina de Matemática, especificamente no eixo de números e operações dos anos finais do ensino fundamental, buscando salientar em que os mesmos convergem e em que divergem nos objetivos de aprendizagem de acordo com cada nível (Ano e Ciclo). Para tal finalidade foi realizado uma pesquisa descritiva e documental, comparando-se os [...]

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O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA: UMA ANÁLISE DOS COMPONENTES CURRICULARES DA ÁREA DA GESTÃO EDUCACIONAL

LUZIEL AUGUSTO DA SILVA

O presente texto aborda a temática gestão educacional e a contribuição dos componentes desta área na formação do Pedagogo. Assim, este estudo tem por objetivo compreender a importância destes componentes curriculares para a formação do pedagogo, além, de analisar o PPC do Curso de Pedagogia da UFPB. Para obter os resultados, optamos pela pesquisa de cunho qualitativo, utilizando-se da pesquisa bibliográfica e documental para compreend[...]

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O LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE A PRAXEOLOGIA MATEMÁTICA DOS QUADRILÁTEROS.

THAYNÁ THAYSE MELO MONTEIRO

O presente artigo é um recorte de um trabalho de iniciação científica, o qual objetiva investigar a abordagem do conceito de quadriláteros no livro didático do 6º ano do ensino fundamental das escolas públicas do município de Garanhuns/PE, aprovado pelo Programa Nacional do Livro Didático – PNLD 2017. Tomamos como fundamentação teórica para análise, a Teoria Antropológica do Didático (TAD) proposta por Yves Chevallard e a defini[...]

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O NASCIMENTO DO COLÉGIO INTERNACIONAL EM CAMPINAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DA COSMOVISÃO EDUCACIONAL CALVINISTA NO SÉCULO XIX.

GERSON LEITE DE MORAES

O objetivo deste artigo é analisar preliminarmente a criação do Colégio Internacional em Campinas. No século XIX, dois colégios presbiterianos foram criados a partir de iniciativas individuais de missionários calvinistas devidamente instalados no Brasil, George Nash Morton e Edward Lane, fundadores do Colégio Internacional em Campinas e George Chamberlain e sua esposa Mary Annesley, que organizaram na cidade de São Paulo, a Escola Americ[...]

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