Resultados de Pesquisa | Realize Editora

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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DO REGISTRO ESCRITO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

ANDRÉIA CRISTINA FREITAS BARRETO

Este trabalho relata uma pesquisa que tem por objetivo identificar através do registro escrito conhecimentos sobre um fenômeno científico estudado, a partir da realização de uma atividade experimental investigativa, realizada com alunos do mestrado em Educação em Ciências, para responder o seguinte questionamento: Com base na experimentação, os alunos professores conseguem utilizar conceitos científicos básicos associados às tran[...]

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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DO REGISTRO ESCRITO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

JACIARA DE OLIVEIRA SANT´ANNA SANTOS

Este trabalho relata uma pesquisa que tem por objetivo identificar através do registro escrito conhecimentos sobre um fenômeno científico estudado, a partir da realização de uma atividade experimental investigativa, realizada com alunos do mestrado em Educação em Ciências, para responder o seguinte questionamento: Com base na experimentação, os alunos professores conseguem utilizar conceitos científicos básicos associados às tran[...]

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FINANÇAS PESSOAIS: UMA ANÁLISE DAS DECISOES FINANCEIRAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO

CRISTIANE GOMES DA SILVA

Esta pesquisa teve por objetivo identificar o nível de educação financeira obtido pelos alunos do ensino médio de uma escola pública de Pernambuco. O trabalho foi desenvolvido por uma metodologia conduzida através de uma pesquisa descritiva e bibliográfica por meio de um levantamento realizado entre os alunos do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio durante o mês de março de 2018, onde os dados foram coletados através de um questionário [...]

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FINANÇAS PESSOAIS: UMA ANÁLISE DAS DECISOES FINANCEIRAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO

THAIZY FARIAS SOARES

Esta pesquisa teve por objetivo identificar o nível de educação financeira obtido pelos alunos do ensino médio de uma escola pública de Pernambuco. O trabalho foi desenvolvido por uma metodologia conduzida através de uma pesquisa descritiva e bibliográfica por meio de um levantamento realizado entre os alunos do 1º, 2º e 3º ano do ensino médio durante o mês de março de 2018, onde os dados foram coletados através de um questionário [...]

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FORMAÇÕES CONTINUADAS DE DOCENTES NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE GIRAU DO PONCIANO - AL

IVANILDA DOS SANTOS OLIVEIRA

Este trabalho tem como objetivo apresentar a relevância da formação continuada do (a) professor (a) de educação de Jovens e adultos para uma prática pedagógica reflexiva. Nesse sentido, vale destacar que na contemporaneidade temos nos deparado com alterações significativas no trabalho pedagógico na modalidade de ensino supracitada, necessitando de emergentes mudanças no papel do (a) professor (a) que atua com Jovens e Adultos. Para tan[...]

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